martes, 14 de noviembre de 2017

O radón e as súas consecuencias!!!

O radón e as súas consecuencias

radón é un gas radiactivo emitido pola  desintegración normal dos elementos químicos, uranio, torio e radio nas rochas e na terra. O radón disólvese nas augas subterráneas e pode difundirse no aire, cando se usa esa auga. O radón  atópase prácticamente en todo o aire, todo o mundo o inhala en altas cantidades, e isto ten un elevado risco de provocar cancro de pulmón. O radón métese polas grietas das casas ou mismamente polas paredes e polo chán. As vivendas con maior aislamento e que están herméticamente selladas teñen máis concentración de este gas tan perigoso.

O radón está  composto por unas pequenas partículas radiactivas que ao ser inhaladas poden danar as células que recobren os pulmóns. Fumar é moi perigoso para a saúde, o radón e menos perxudicial, no obstante en EEUU o radón e a segunda maior causa do cancro de pulmón.

Uns estudos que fixeron uns científicos sobre o radón en Galicia, determina que hai una alta cantidade de este gas na comunidade Galega o cal pode provocar tumores cerebrais. Onde máis preocupante son estes feitos é na provincia de Ourense e Pontevedra.

Aparte de cancro de pulmón este gas tamén pode producir tumores como dixemos anteriormente cerebrais, pero non só iso senón que tamén tumores na pel, nos riles e noutras partes do noso corpo.
En municipios de Ourense como O Bolo e A Mezquita a cantidade de radón residencial rexistrada polos investigropeadores supera o límite máximo de radiación establecido por unha nova directiva da Comisión EEUA a 300 becquerelios por metro cúbico. O risco de padecer cancro aumentou un 16%.

"Esta é unha foto que presenta as zonas de risco do radón":





viernes, 27 de octubre de 2017

Ardeu Galicia este mes de outubro!

A realidade actual en Galicia, Asturias e o norte de Portugal é dramática, pola cantidade de héctareas queimadas neste mes de outubro. Unha grave situación viviuse en Galicia a mediados de outubro, medo, destrucción, perigo... en definitiva unha situación límite e desesperante , como podemos ver neste vídeo dos informativos da televisión española:



A concienciación ciudadán e moi importante para evitalos, así como a meteoroloxía e a ordenación territorial as medidas de política forestal que poden incrementar os riscos de incendios senón son medidas axeitadas.
O risco de incendio en Galicia ten unha clara distribución espacial e temporal, que ten que ver coa propagación e coa meteoroloxía e os tempos de perigo.

DECÁLOGO BÁSICO PARA A PREVENCIÓN
Incendio en Vigo outubro 2017

  1. Non tirar cabichas ao chan.
  2. Non prender lume no monte.
  3. Se tes que facer unha queima solicitar autorización.
  4. Non empregar maquinaria forestal en época de perigo, que poida provocar un incendio.
  5. Cumplir as restricións de acceso as zonas forestais.
  6. Se empregas lume extrema os coidados.
  7. Se hai un lume chamar ao 112.
  8. Lembrar que a seguridade é o mais importante, non traballar só.
  9. En épocas de perigo non empregar ferramentas que podan xerar chispas.
  10. Non deixar lixo no monte.
Os incendios forestais causan pérdidas graves e cuantiosas, as consecuencias son moi negativas sobre a natureza,pois destrue a vexetación, mata aos animais do bosque, elimina a vida no chán, contamina as augas e finalmente daña ao aire para respirar.
Entre os gases contaminantes están, o dióxido o monóxido de carbono, metano e o óxido de nitróxeno.
Os efectos negativos dun incendio duran anos e cambian a vida das persoas que viven nas zonas afectadas.

Se calcula que máis do 95% dos incendios forestais son causados por as actividades humanas, como limpeza de malezas, queimas de pastos, habilitación de barbeitos e desmontes.
 Os incendios son provocados porque non se toman as medidas de seguridade e os coidados precisos para facer o uso do lume.

Neste audio as autoras desta entrada Ariana e Lara de 1ºde Bac explicamos algunhas accións que se deben evitar despois dun incendio:



LARA E ARIANA ELABORANDO ESTE POST


viernes, 6 de octubre de 2017

O Nobel de Medicina 2017!

Os investigadores estadounidenses Jeffrey C. Hall, Michael Rosbash e Michael W. Young son os gañadores do Premio Nobel de Medicina 2017 por os seus descubrimentos sobre o funcionamento dos chamados ritmos circadianos. Máis concretamente, según o fallo da Academia Noble do Instituto Karolinska, por as achegas dos mecanismos moleculares que regulan o ritmo circadiano, e os xenes que as determinan.
Rosbash, de 73 anos e natural de Missouri, obtuvo o seu doctorado en 1970 no Massachusetts Institute of Technology de Cambridge. Hall, de 72 anos, naceu en Nova York realizou as súas investigacións en Maine, hoxe está xubilado. Young, de 68, naceu en Miami, e adicase o ensino desde 1978 na Universidad Rockefeller.

Unha gran parte dos xens do home están regulados polo reloxo biolóxico e, en consecuencia, por un ritmo circadiano calibrado que adapta as necesidades fisiolóxicas as diferentes fases do día, ou o que é o mesmo, a rotación da Terra. Desde os primeiros descubrimentos realizados polos tres galardonados co Nobel a Bioloxía Circadiana converteuse nun campo de investigación vasto e dinámico, con implicacions para a saúde e o benestar.

Iste reloxo interno regula funcions críticas, tales como o comportamento, os niveis hormonales, o soño, a temperatura corporal e o metabolismo. Polo tanto, o benestar do home vese afectado si existe un desaxuste temporal entre o entorno externo e iste reloxo biolóxico interno. Un exemplo é cando viaxamos a través de varias zonas horarias e experimentamos o chamado "jet lag". Tamén hai indicios de que a desalineación crónica entre os modos de vida e o reloxo interno asociánse cun maior risco de sufrir enfermidades.

Neste audio Alejandro, Adriana, Noemí e Ana fanse eco da nova do Premio Nobel:

lunes, 2 de octubre de 2017

Os novos contribuíntes do Proxecto Ciencia Activa

Os alumnos de primeiro de bacharelato estamos a aprender a crear as nosas propias entradas no blog, ainda que algúns dos contribuíntes xa participaran no blog de Ciencia Activa, ESO é!
Iniciamos o curso aprendendo como se fai unha entrada, cómo pomos unha  imaxe, engadindo enlaces a fotos ou texto ou insertando videos, sempre respectando o formato de texto e etiquetado que é característico da nosa bitácora. Tamén temos que xestionar o canal de podcast , e pouco a pouco ir vencendo as dificultades a hora de realizar todas estas tarefas .

Cheos de ilusión afrontamos con responsabilidade a xestión de este blog de alumnos de Bacharelato do colexio Padre Feijo Zorelle.
Somos : Geovana, Lara, Alejandro, Ariana, Adriana, Noemi, Ana e Daniel.
Esperamos que sigades o noso blog e as novas do Proxecto nas redes sociais.
                         
                              Grazas amig@s de Ciencia Activa!

lunes, 18 de septiembre de 2017

3, 2, 1...Comezamos!

Iniciamos o curso 2017- 2018 con novidades dende Proxecto Ciencia Activa, o blog de alumn@s de bacharelato do colexio Padre Feijoo- Zorelle que cursan bioloxía e cultura científica. Esta iniciativa comezouse en setembro de 2013, coordinada pola profesora Beatriz Temes Pérez, hoxe ampliouse o alcance do proxecto para abranguer, baixo a coordinación do profesor Diego Iglesias Ucha, o departamento de Física e Química.
Así comezamos o curso, cheos de ideas e ilusión, con dous coordinadores e novos contribuíntes. 
Lembrade, a ciencia sempre é activa!
Benvid@s a investigar, experimentar e  aprender! 


Diego e Beatriz coordinadores do Proxecto Ciencia Activa no curso 2017-2018
Para coñecer as tarefas desenvolvidas no proxecto Ciencia Activa nestes anos, o mellor é consultar este enlace á Revista Galega do ensino EDUGA, onde podedes consultar o noso artigo: "Ciencia activa, ciencia creativa!"



viernes, 9 de junio de 2017

"Coach-Kids" por un uso seguro da rede!

               Proxecto "Coach-Kids" por un uso seguro na rede


                                         Educación entre iguais! 


Os alumnos de 1º BAC con motivo da III Semana das Ciencias, visitamos as aulas de primaria dándolles unha charla sobre o uso correcto das redes sociais. Dividímonos en dous grupos que constaban de catro persoas cada un. No primeiro grupo, na aula de 5º de primaria, participaron: Marcial, Santi, Icía e Jenni. Por outro lado, no segundo grupo: Santi, Isidro, Rubén e Ángel,que visitaron a aula de 4º de primaria. 




Foi unha experiencia educativa na que os máis cativos participaron constantemente con nós.
Ao final da charla repartímoslles unhas encuestas que tiñan que cubrir de forma anónima sobre a súa actividade nas redes.
Esperamos que esta actividade sirva para que todos os nenos e nenas tomen precaucións a hora de empregar as redes sociais.
Esta foi a presentación que empregamos e tamén as encuestas que lle pasamos ao remate para poder valorar o aprendido neste proxecto.


                  


domingo, 21 de mayo de 2017

Descubren a un cervo comendo carne humana


Uns investigadores deixaron un cadáver humano nun bosque para estudar como os carroñeros aliméntanse dos nosos restos. Fronte ao corpo instalaron unha cámara, coa que esperaban gravar a raposos, voitres, mapaches e coyotes. Meses despois, as imaxes cazaron a un visitante inesperado: un xoven cervo de cola branca pillado cunha costela na boca.

Que os cervos se salten a súa dieta vexetariana de vez en cando non é unha novidade: peces, aves, morcegos e ata coellos mortos acaban algunha vez no seu estómago. A sorpresa está na orixe da carne, pois é a primeira vez que se observa a un cervo rebuscando entre ósos humanos.

Que pode facer que un animal herbívoro pase a comer carroña? Segundo o estudo, a fame. No inverno é difícil atopar alimento e un coello morto pode achegar minerais fundamentais como o calcio, o sal e o fósforo.